24.05.2022р.
1.ЯДС-Узагальнючий урок з теми "Ми громадяни України"
с.148 впр1,попрацювати у зошиті з цієї теми.
2.англійська мова-Перевір себе.
с.126 впр 1,2,3
Переглянути відеоурок,попрацювати у підручнику.,зошиті.
3.Математика-Перевір свої досягнення
с109 №6,7.
4.Українська мова-Позакласне читання
Читання текстів про весну.
5.Фізкультура-Організовуючі вправи.Різновиди ходьби,бігу,стрибків.ЗРВ.Стрибки через перешкоди.
23.05.2022р.
1.ЯДС-Навіщо держави об'єднуються?
с.145 прочитати,попрацювати у зошиті.
2.Українська мова-Текс -опис.
Описати домашню тваринку
3.Математика-Перевір свої досягнення .
с.108 №2,№4(А і Б)
4.ЯДС-Ми громадяни України.Ми- Європейці
с.149 впр.3
5.Фізкультура-Організовуючі вправи.Різновиди ходьби,бігу,стрибків.
ЗРВ.Стрибки через перешкоду з розбігу.
20.05.2022р.
1.ЯДС-Навіщо держави об'єднуються?
с.144впр 1 прочитати,ознайомитисью
2.Англійська мова-Перевіримо знання.
с.125 впр 1,2
3.Математика-Особливості ділення чисел на 2,на 5
с.107№8,№9
4.Мистецтво-Музичні форми.Гра "Впізнай ритм"
19.05.2022р.
1-2 ЯДС-Держави сусіди України.
с.140-141 прочиати і знати,попрацювати в зошиті з цієї теми.
3-4.Українська мова-Скласти текст-опис Ромашки,читати улюблені казки.
5.Фізкультура-Організовуючі вправи.Різновиди ходьби,бігу,стрибків.ЗРВ.Стрибки через перешкоду.
18.05.2022р.
1.ЯДС-Україна- демократична країна.
с.139 впр.3,4,5
2.Англійська мова-Час цікавих історій
с.124 читати(повторення)
3.Математика-Особливості ділення чисел на 2,на 5.
с.107№6,№7
4.Українська мова-Позакласне читання.Світ дитинства
Читати улюблені книги про своїх ровесників.
5.Мистецтво-Виконання аплікації з геометричних фігур.
17.05.2022р.
1.ЯДС-Україна -демократична країна.
с.138 розгадайте ребус,попрацюйте із словничком,установіть відповідність.
2Англійська мова-Час цікавих історій.Діагностувальна робота:читання
с.124впр 1 вчимося читати,переглянути відео урок,попрацювати в зошиті на с.102
3.Математика-Особливості ділення чисел на 2 на 5.
с.106№2,№3,№5
4.Українська мова-Що знаю/умію.
с.111 впр2 дати письмово відповіді.
5Фізкультура-Організовуючі вправи.Різновиди ходьби,бігу,стрибків.ЗРВ.Вправи з м'ячем.Елементи футболу.
16.05.2022р
1.-2ЯДС-Що об'єднує українців?
с.134-135прочитати,ознайомитись,попрацювати в зошиті з цієї теми.
3.Математика-Знаходження числа за значенням його частинами.
с.105№8,№9
4.Українська мова-Розв.мовлення.Есе "Як я ставлюся до канікул"
(скласти розповідь-міркування)
5Фізкультура-Організовуючі вправи.Різновиди ходьби,бігу,стрибків.ЗРВ.Вправи з великим м'ячем:елементи футболу,ведення м'яча різними способами.
13.05.2022р.
1.ЯДС-Подорожую в минулому.
с.133 виконати впр.4прочитай легенду,попрацюй в зошиті з цієї теми.
2.Англійська мова-Як ми святкуємо Великдень?
Переглянути вілеоурок,попрацювати на с.123 підручника,робота в зошиті на с.100-101
3.Математика-Закріплення вивченого
с.105 №5,№7,будиночок(Б)
4.Мистецтвл-Гуцульські пісні і танці.
с.128-129 прочитати.
12.05.2022р.
1ЯДС-Збираю відомості про минуле.
с.128-129 виконати впр.1,2,3розглянути світлини,прочитати легенду,попрацювати в зошиті з цієї теми.
2.Українська мова-Текст-міркування.Будова тексту.
с.108 прочитати пояснення, вивчити правило на с.109,виконати впр.3
3.ЯДС-Подорожую в минулому
с.132прочитати текс,відгадати минуле.
4.Українська мова-Розвиток мовлення.Текст-міркування
с.110 прочитати,написати текст-міркування з теми "Красти погано"
5.Фізкультура-Організовуючі вправи.Різновиди ходьби,бігу,стрибківЗРВ.Стрибки у довжину.
11.05.2022р.
1.ЯДС-Діагностувальна робота з теми "Моя культурна спадщина"
Моя
культурна спадщина
1. Доповни.
Культурна спадщина – це картини, пам’ятники,
__________________________________________________________________________.
2.
|
|
|
|
|
|
3.
Оберіть рядок, у якому усі
слова назви пам’яток України.
4.
Знайдіть і випиши імена
славетних українців.
ТИМОФІЙПЕТРОВЛІНАКОСТЕНКОБОГДАНІВАНОВЛЕСЯУКРАЇНКАОЛЕГМИКОЛАЛИСЕНКОПЕТРОСТУПКАБОГДАНІВАНОЛЕКСАНДРДОВЖЕНКООЛЬГАМАТВІЄНКОНІНАОЛЕНАКРУШЕЛЬНИЦЬКАСОЛОМІЯВАЛЕНТИН
________________________1.
-
теніс - плавання - дзюдо
2. Доповни
речення.
Микола Лисенко–
це __________________________________________________
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|
+ |
3. Обери з мореплавців того, хто відкрив нові
землі. Доповни печення.
Той,
хто перший відкриває нові землі, країни – це
_________________________________. 1. Запиши
5 винаходів людства, які на твою думку є найважливішими. |
1. Запиши 5 винаходів людства, які на твою думку є найважливішими. 1.____________________ 2.____________________ 3.____________________ 4.____________________ 5.____________________ 9.
Поміркуй і дай розгорнуту відповідь на питання. Чи потрібно знати і
шанувати культурні надбання своєї країни. Чому? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
|
|
Переглянути відеоурок.
10.05.2022р.
1.ЯДС-Урок узагальнення знань з теми "Культурна спадщина"
с.126-127 впр1 Пограти вгру,підготовитись до діагностувальної роботи.
2.Українська мова-Текст-розповідь.Будова тексту-розповіді.Сашко Дерманський "Сенсація"
с.105 запам'ятати правило,впр.1 читати текст,стисло перекажи .
3.Математика-Порівняння та впорядкування дробів зоднаковими займенниками.
с.100№2 познайомитись,№4,№7.
4.Англійська мова-Розповіді про пори року.
Переглянути відеоурок,попрацювати у підручнику с.121.5.Фізкультура-Організовуючі вправи.ЗРВ.Стрибки на скакалці.
09.05.2022р.
1-2.ЯДС-Роль винаходів у нашому житті.
с..124-125 прочитати,ознайомитись,попрацювати в зошиті з цієї теми.
3.Математика-Утворення і запис звичайних дробів.
с.99 №2 увахно прочитай,№3 розглянь як утворюються дроби,№4,№5 виконай
4.Українська мова-Розв.мовлення.Опис зовнішності людини.
с.103 ознайомся зі правилом,впр.2.
5.Фізична культура-Організовуючі вправи.ЗРВ.Стрибки зі скакалкою вперед.
6.Інформатика-блог Ткач Н.В.
06.05.2022р.
1.Математика-Діагностувальна робота
2.Англійська мова-Розповіді про пори року.
Переглянути відеоурок,попрацювати на с.121 підручника,робота в зошиті на с.98 вставити потрібні слова.3.ЯДС-Українські й іноземні винахідники та мандрівники.
с.123 впр.4,5 попрацювати у зошиті з цієї теми.
4.Мистецтво-Виконання української народної пісні "Їхав козак за Дунай"
с.125
05.05.2022р.
Завдання на 02травня,03 травня,04 травня є у Viberi групі заходимо і виконуємо,до 25 травня підготуйте підручники до здачі,хто не передав діагностувальні роботи передаємо
1.ЯДС-Організовую подорож.
с.119 впр.3,4,5 виконати,попрацювати в зошиті з цієї теми.
2.укаїнська мова-Текст-опис.Науковий і художній описи.
с.102 ознайомитись з правилом,впр1 ознайомитись,с.103Завдання опиши рослину.
3.українська мова-Діагностувальна робота:читання вголос
Діагносувальна робота з читання. 3 клас, Перевірка навичок читання вголос
ПІ
_________________________________________________
Рукавичка
і струмочок
Юрчик каже Катрусі:
-
Хоч ти йди в ліс
по дрова, а я вдома сидітиму; хоч я вдома сидітиму, а ти йди по дрова!
-
Подумаєш! – Відповіла Катруся. – Я ще кращу обдурилочку
знаю. Не віриш? То слухай. Спершу ти мене підвези, а як стомишся, я на тобі
покатаюся.
-
Ач яка! – образився Юрчик. – Я так не хочу!
-
Хочеш чи не хочеш, а бери мотузку та й подамося в ліс.
А Юрчикові не хочеться. Він і каже:
-
Як одгадаєш загадку, то піду. А не одгадаєш – сама йди.
-
Яка ж у тебе загадка?
-
А ось яка: плету хлівець на четверо овець. А п’ятий осібно. От і не вгадаєш!
-
Хоч і не відгадаю, - відповіла Катруся, - так і ти ж не відгадаєш. Ану, що воно буде? Біжу,
біжу – не вибіжу; течу, течу – не витечу.
Довго думали. І ні Юрчик, ні
Катруся не відгадали. Це тому, що не глянули на назву оповіданнячка. А коли б
глянули, то одгадали б одразу! (155 слів)
(В. Сухомлинський)
Орієнтовні
запитання на розуміння змісту прочитаного:
1.
Що запропонував Юрчик Катрусі? А Катруся Юрчикові?
2.
Які загадки загадували діти?
3.
Що примушувало їх забавлятися?
4.ЯДС-Українські й іноземні винахідники та мандрівники.
с.122 впр.1,2 прочитати.
5.Фізкультура-Організовуючі вправи.ЗРВ.Стрибки у довжину з місця.
29.04.2022р.
1.ЯДС-Видатні спортсмени/спортсменки України.
с.112прочитати впр1,2
2.Математика-Залежність результатів дій множення і ділення від зміни одного з компонентів.
с.91№2,№3 і4 ознайомитись,№6
3.Англійська мова-Діагностувальна робота:аудіювання(по зошиту)
4.Мистецтво-Польські народні танці:полонез,мазурка,краков'як.
с.120-121 прочитати.
28.04.2022р.
1-2.ЯДС-Відомі особи культури і мистецтва України.
с.110-111 прочитати,ознайомитись,попрацювати в зошиті з цієї теми.
3.Українська мова-Діагностувальна робота:диктант
4ур.Українська мова-Що я знаю/умію.
с.96 впр.1,впр6.
5ур Фізкультура-Організцючі вправи.Різновиди ходьби,бігу,стрибків.Стрибки на скакальці переставним кроком.
27.04.2022р.
1.ЯДС-Історичні та культурні пам'ятки рідного краю.
с.109 впр.5,6 прочитати ,ознайомитись та попрацювати в зошиті з цієї теми .
2.Математика-Закріплення вивченого.
с.90№1,№2 задачу можна розв'язати одним способом,№6
3.Українська мова-Авторська казка.За Олесею Мамчич "Електромобіль Сашко"(ЧастинаІІ)-читати с.94-95
4.Англійська мова-Погода в різні пори року.
Переглянути відеоурок,попрацювати у підручнику с 119 робота над ,вимовою,лексикою, робота в зошиті с.96.
5.Мистецтво-Самчиківський розпис.Зображення писанки у техніці самчиківського розпису.
с.118-119 попрацювати.
26.04.2022р
1.ЯДС-Історичні та культурні пам'ятки рідного краю.
с.108 прочитати,виконати завдання 1,2,3.
2.Англійська мова-Погода в різні пори року.
Переглянути відеоурок,попрацювати на с.118 впр.1,2,робота в зошиті с.95.
3.Українська мова-Діагностувальна робота:списування
(на окремому листку записати число,діагностувальна робота:списування,записати назву та каліграфічно списати текст дотримуючись всіх правил каліграфії)
1. Прочитай уважно текст.
2. Самостійно спиши текст.
3. Перевір виконану роботу.
Рідна земля
Рідний
край ! Безмежні степи, зелені ліси й широкі поля, високі і блакитні небеса. Хіба є що на світі краще за це довкілля ? Хіба є що
на світі дорожче за Вітчизну?
Рідний дім, гостинна ласкава оселя. Тут ти народився, вперше побачив
світ, уперше ступив крок.
А за порогом
відкрився чарівний світ. Це моя Батьківщина!
4.Математика-Множення багатоцифрових чисел на одноцифрове.
с.88№1(ІіІІст.),№5(жовтий прямокутник),№6 приклади вчимося розв'язувати в стовпчик.
5.Фізкультура-Організовуючі вправи.Різновиди ходьби,бігу.ЗРВ.Стрибки на скакальці перемінним кроком.
25.04.2022р.
1-2ур.ЯДС-Що розповідає про минуле?
с.106-107 впр.1,2,3,4.попрацювати в зошиті.
3.Українська мова-Головні татдругорядні члени речення.
Переглянути відеоурок,попрацювати на с.92 впр.2 ознайомитись,впр.3письмово.
4.Математика-Множення числа на суму.
с86№2,№4(жовтий прямокутник),с.87будиночок(А).
5.Фізкультура-Організовуючі вправи.Різновиди ходьби,бігу та стрибків.Стрибки на скакальці перемінним кроком.
22.04.2022р.
1.ЯДС-Екскурсія в природу.Спостереження за змінами у живій і неживій природі.
2.Англійська мова-Погода в різних країнах.
с.117 впр.1,2,3,попрацювати в зошиті с.94.
3.Математика-Множення суми на число.
с84№2(І іІІст)можна вчитися розв'язувати приклади в стовпчик:
20
х 4
------
8 0
с.84№6(жовта рамочка),№7
4.Мистецтво-намалювати малюнок "Великдень"
21.04.2022р.
1.ЯДС-Шкільна громада.
с.101 впр3,4 попрацювати в зошиті з цієї теми.
2.Українська мова-Діагностувальна робота:навичка читання мовчки.
Прочитати текст мовчки,тільки очима,норма читання для учнів 3 класу 90-140 слів за 1 хв.,потім письмово дати відповіді на запитання
Діагностувальна робота:навичка читання
мовчки ( письмово)
Прізвище
_______________________________________________________________
Дата ______________________________________
1.
Прочитай уважно текст.
КРАСА ДУШІ
Сумно було Квіточці стояти цілий день на одній ніжці посеред клумби біля
будинку. Але якогось дня на неї сів зовсім незнайомий Метелик.
Він, напевно, прилетів із далекої країни, бо таких красивих крилець Квітка
ще ніколи не бачила. Метелик теж замилувався пишною Квіткою, і, поки він
відпочивав, вона поскаржилася, як часто їй буває самотньо. І тоді Метелик
пожалів самотню Квіточку. Він вирішив не летіти далі, а оселитися поблизу, щоб прилітати
щодня до Квіточки і розповідати їй цікаві історії про ті місця, де він побував.
Тепер Метелик щоранку і щовечора прилітав до Квітки з новинами, а вона,
розкривши пелюстки, радісно зустрічала свого Друга.
Одного разу, коли Метелика не було поряд, до Квітки підійшов хлопчик і
хотів її зірвати. Квітка злякалася і почала благати не зривати її. Натомість запропонувала
хлопчикові піймати свого красивого друга. Хлопчик погодився і пішов додому по
сачок. Повернувшись, він сховався і став чатувати Метелика. Незабаром той
з’явився у небі. Він кудись поспішав і пролетів повз Квітку. Вона широко
розкрила свої пелюстки і почала кликати
Метелика:
—
Метелику, скоріше лети до мене, я на тебе давно чекаю,
маю щось тобі сказати.
Той радісно підлетів до Квітки і... потрапив у сачок. Він хотів вибратися:
бився крильцями, шукав шпаринку*, та дарма. Раптом йому вдалося вирватися з
полону. Метелик злетів і вже згори побачив, що від удару сачка Квітка зламалася
і лежала серед трави.
Хлопчик пішов, а Метелик ще довго сидів поряд зі своєю зламаною подругою і
гірко плакав та промовляв:
-
Це
я винен, це через мене тебе зламали, пробач мені, Квіточко!
(251слово)
(М. О. Андріанова)
* Шпаринка - вузький довгастий отвір; щілина.
Виконай завдання
для перевірки розуміння прочитаного.
1. З ким познайомилась Квіточка?
а) з Метеликом; б) з мурашкою; в)
з коником –стрибунцем.
2. Якою
була Квіточка?
а) високою;
б) стрункою;
в) пишною, але самотньою.
3. Коли Метелик відвідував Квіточку?
а) вранці;
б) вдень;
в) щоранку і щовечора.
4. З якою метою хлопчик підійшов
до Квітки?
а) хотів помилуватись її красою;
б) хотів відчути аромат;
в) хотів зірвати Квітку.
5. Віднови послідовність подій:
___ Дружба Метелика і Квіточки.
___
Зустріч хлопчика і Квіточки.
___
Знайомство Метелика і Квіточки.
___
Квіточка зрадила дружбу.
6. Творче завдання
Поміркуйте і доведіть чи можна
Метелика і Квіточку назвати справжніми друзями?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. Українська мова-авторська казка за Олексею Мамчич "Електромобіль Сашко"
с.90-91 читати,с.92Завдання на вибір.Випиши з тексту два окличних речень.
4.ЯДС-Застосовую знання про шкільну і місцеву громади.
с.104-105 пройди лабіринтом,розгадай ребуси.
5.Фізкультура-Організовуючі вправи.ЗРВ.Стри3.Убки зі скакалкою.
Рухлива гра "У річку-гоп!"
20.04.2022р.
1.ЯДС-Шкільна громада.
с.100 дайте відповідь на запитання що є шкільною громадою?
2.Математика-Закріплення вивченого.
с.83№1(І,ІІ,ІІІст.),№2,№5
Д/З.переглянути відеоурок,с.116 попрацювати у підручнику,зошит с.93
19.04.2022р.
1.ЯДС-Моя громада .
с.99 впр.3,4,попрацювати в зошиті з цієї теми.
2.Англійська мова-Моє портфоліою
Д/З.переглянути відеоурок,с.115 попрацювати у підручнику впр 1,2,3,зошит с.92
3.Математика-Ділення суми на число.
с.81 №1(І,ІІ,ІІІст.),№2 ознайомитись з розв'язком задачі,№3,№6
4.Українська мова-Види речень за метою висловлювання.За Льсом Керролом "Аліса в дивокраї"
с.84 впр.1усно,впр2 списати і з'ясувати,що в кінці речення ставиться,впр3 читати.
5.Фізкультура-Організовуючі вправи.ЗРВ.Стрибки зі скакалкою.Рухлива гра "Пень"
18.04.2022р.
1.ЯДС-Волонтерство:навіщо і як допомагати іншим.
с.97 впр 3,4,5 виконати,попрацювати у зошиті з цієї теми.
2.Українська мова-Речення.Тарас Шевченко "Встала весна"(напам'ять)
с.83 запам'ятати правило,впр.2,впр3 вивчити вірш напам'ять.
3.Математика-Задачі на спільну роботу.
с.79№1(ІіІІст.),№3 ознайомитись,с.80№6
4.ЯДС-Моя громада
с.98впр 1,2
5.Фізкультура-Організовуючі вправи.Різновиди ходьби,бігу,стрибків.ЗРВ.Стрибки зі скакалкою.
15.04.2022р.
1.ЯДС-Волонтерство:навіщо і як допомагати іншим.
с.96 Ознайомитись, прочитати.
2.Математика-Ділення числа на добуток.
Переглянути відеоурок,попрацювати на с.77№4,№5(ІІ і ІІІст.),№714.04.2022р.
1ур-2ур..ЯДС-Які вчинки корисні для спільноти?
с.92-93прочитати,попрацювати в зошиті з цієї теми.
3-4ур.Українська мова-Сполучник і речення.Оповідання з елементами інтерв'ю
с.79 впр.2,впр3,с.80-82 читати оповідання
5.Фізкультура-Організовуючі вправи.Різновиди ходьби і бігу.Стрибки через перешкоду.
13.04.2022р.
1.ЯДС-Вчуся розумітися.
с.90-91прочитати,попрацювати в зошиті з цієї теми.
2.Українська мова-Слово і словосполучення.
с.78впр.1 ознайомитись,впр.2
3.Математика-Вправи на закріплення.
с.76№2,№7.
4.Англійська мова-Перевіримо знання
Д/З. переглянути відео урок,попрацювати на с.113-114 підручника,89-90 зошита.
5.Мистецтво-Виконання зображення пташки
с.111 підручника
12.04.2022р.
1.Українська мова-Діагностувальна робота:робота з літературним текстом
Добре слово
В. Сухомлинський
В
однієї жінки була маленька донька Оля. Коли дівчинці виповнилося п'ять років,
вона тяжко захворіла: простудилась, почала кашляти й танула на очах. До
нещасної матері почали приходити родичі: Олині тітки, дядьки, бабусі, дідусі.
Кожен приносив щось смачне й поживне: липовий мед і солодке коров'яче масло,
свіжі лісові ягоди й горіхи, перепелині яєчка й бульйон з курячого крильця.
Кожен говорив: "Треба добре харчуватися, треба дихати свіжим повітрям і
хвороба втече в ліси й на болота".
Оля їла мед у стільниках і солодке коров'яче
масло, лісові ягоди й горіхи, перепелині яєчка й бульйон з курячого крильця.
Але нічого не допомагало – дівчинка вже ледве вставала з ліжка.
Одного дня біля хворої зібрались усі родичі.
Дідусь Опанас сказав:
– Чогось їй не вистачає. А чого – і сам не можу
зрозуміти.
Раптом відчинились двері і в хату ввійшла
прабабуся Олі – столітня Надія. Про неї родичі забули, бо багато років сиділа
прабабуся Надія в хаті, нікуди не виходила. Але почувши про хворобу правнучки,
вирішила навідати її.
Підійшла до ліжка, сіла на ослінчик, взяла
Олину руку в свою, зморшкувату і маленьку, й сказала:
– Немає в мене ні медових стільників, ні солодкого
коров'ячого масла, немає ні свіжих лісових ягід, ні горіхів, немає ні
перепелиних яєчок, ні курячого крильця. Стара я стала, нічого не бачу. Принесла
я тобі, мила моя правнучко, один-єдиний подарунок: сердечне бажання. Єдине
бажання залишилось у мене в серці – щоб ти, моя квіточко, видужала й знову
раділа ясному сонечкові.
Така величезна сила любові була в цьому
доброму слові, що маленьке Олине серце забилось частіше, щічки порозовішали, а
в очах засяяла радість.
– Ось чого не вистачало Олі,– сказав дід Опанас.–
Доброго слова.
Оберіть і позначте правильну відповідь (1 - 5 завдання)
1. У якому розділі книги можна помістити прочитаний твір?
А. Світ дитинства в поезії та прозі
Б. Світ моєї країни
В. Моя сім’я , моя родина
2. До якого жанру
належить прочитаний твір?
А. Казка
Б. Оповідання
В.
Вірш
3. Що трапилося з
маленькою Олею?
А. Захворіла
Б. Пішла до школи
В. Пішла до дитячого садочка
4. Що радили
родичі?
А. Більше читати
Б. Більше спати
В. Добре харчуватися
5. Хто допоміг Олі
одужати?
А. Дідусь Опанас
Б. Прабабуся Надія
В. Олині тітки
6. Запиши , чого
не вистачало Олі.
______________________________________________________________________
7. Установити послідовність подій у творі. Упиши
відповідні числа.
□ У хату ввійшла прабабуся Олі -
столітня Надія.
□ В однієї жінки була маленька донька Оля.
□ До нещасної матері почали приходити родичі: Олині тітки, дядьки, бабусі,
дідусі.
□ Але нічого не допомагало - дівчинка вже ледве вставала з ліжка.
8. Запишіть головну думку твору.
2.ЯДС-Чи вмію я слухати?
с.88-89прочитати впр.1,2,3 попрацювати в зошиті з даної теми
3.Математика-Закони множення
с.74№2 ознайомитись,№3(І і ІІ ст.),№6
4.Англійська мова-Час цікавих історій.
11.04.2022р.
1-2ЯД-Визначаю правила спілкування
Д/З.с.84-85попрацювати з теми у підручнику та зошиті.
3.Українська мова-Що я знаю/умію.
Д/З.с.77впр.1,впр.5.
4.Математика-Множення і ділення круглих чиселє
Д/З.с.72№1(А),№2ознайомитись,№3,№5
5.Фізкультура-Організуючи вправи.Різновиди ходьби ,бігу.ЗРВ.Стрибки у висоту.
6.Інформатика-на блозі Наталі Володимирівни.
08.04.2022р.
ЯДС-Діагностувальна робота
Прізвище та ім’я ___________________________ Дата
___________________________
Діагностична робота «Людина та її організм»
1 варіант
1. Підпиши
системи органів людини, які ти знаєш.
2.Обери правильні відповіді.Яка роль шкіри для нашого організму
*Захищає внутрішні органи
*Запобігає проникненню хвороботворних мікробів
*Крізь пори проникає вода в організм
*Через шкіру людина дихає
*Захищає від спеки і холоду
3.Познач Х що слугує опорою тіла людини
Головний мозок
Скелет
М'язи
кінцівки
4Заповни таблицю
Система органів Її значення
---------------------------------------------------------------------------------
-Система органів
дихання
----------------------------------------------------------------------------------
-Кровоносна система
-Опорно-рухова
система
-----------------------------------------------------------------------------------------
5.Запиши будову травної системи.
--------------------------------------------------------------------------------------------
6. Оберіть
та зафарбуйте органи дихальної системи.
|
|
7. Встановіть
відповідність між системами органів і їх функціями.
Опорно-рухова • • Забезпечує рух крові
Чуття • • Перетравлює їжу
Травна • • Підтримання
і рух тіла
Кровоносна • • Забезпечує організм киснем
Дихальна • •
Зв'язок організму з навколишнім світом
8. Закінчіть
речення. Впишіть назви органів чуття.
Ми визначаємо, що
лимон кислий за допомогою _________, що поверхня гладенька - ____________, що сонце жовтого кольору -__________,
що квіти приємно пахнуть - __________,
що колядку співають - _________.
2.Математика-Множення чисел на100,0.Ділення на 100.Ділення нуля на число.
с.70 запам'ятати правило №3,№4,№5(ІіІІст.)№8
3.Англійська мова-Минулі вихідні твоїх друзів.
Д/З переглянути відеоурок,попрацювати на с.111,робота в зошиті с.8707.04.2022р.
1.ЯДС-Про що "говорять" органи чуття?
Д/З.с.81 впр.3,4,5 виконати,робота в зошиті попрацювати з цієї теми.
2-3Українська мова-Розв.мовл.Комікс.Правопис вигуків.
с.74склади діалог землян і інопланетян,впр.1розглянь,впр2 виконай,впр3 прочитай
4.ЯДС-Повторення теми "Людина та її організм",підготовитись до діагностувальної роботи.
5.Фізкультура-Організовуючі вправи.Різновиди ходьби і бігу.Вправи з великим м'ячем.:зупинка м'яча,що котиться.
06.04.2022р.
1.Англійська мова-Що ти робив на минулих вихідних?
1.Математика-Діагностувальна робота
Діагностувальна робота з теми
«Письмове додавання і віднімання трицифрових чисел»
Прізвище, ім’я_____________________________________ Дата____________________________
ВАРІАНТ І
1.Виконай обчислення письмово.
326+212= 658-234= 541+328= 989-642= 653+135= 367-135=
2. З’єднай малюнки з виразами. Застосуй письмовий прийом обчислення.
680грн. 808грн. 961грн. 438+523=
259+421= 574+234=
3.Обчисли значення виразу а + в – 445, якщо а = 258, в= 412?
4.Виконай дії з іменованими числами.
5ц40кг+60кг=
14год-3год30х=
5. Обчисли. Дізнайся корисну інформацію – довжину річок на території України.
Днестр 322+383= Західний Буг 913-521=
Прип'ять 490-229= Дніпро 432+549=
6.Розв'яжи задачу
У саду 146 яблунь,слив-на78менше,а груш-на 124 більше,ніж слив.Скільки в саду слив і груш
разом?
Немає коментарів:
Дописати коментар